王美兰4月27日听课总结

王美兰

教师	听课内容	课堂流程		相同点	不同点	建议与反思
		教师活动	学生活动
李固军	复习《诗词默写竞赛试卷》	1.诗词默写竞赛情况反馈 2.布置本节课复习任务 3.引领学生梳理重点、易错点 4.布置作业	1.统计本小组平均分 2.订正竞赛试卷上的错误 3.统计自己不会背的古诗文及默写时易错字 4.把统计结果粘贴在醒目处	1.课堂开始布置学习任务 2.学生读背认真深入 3.及时检测学生复习效果 4.复习扎实。	经过一个多月的复习，课本上的古诗文复习告一段落之后，进行了一次总体情况的检测		听了这三位老师的复习课，让我对如何上复习课有了一定的了解。首先，要布置明确的学习任务；其次，对学习任务进行拆分，分阶段进行复习；然后，注意对复习内容重点难点的把握，要梳理清楚；最后，要及时检测复习效果，了解学生最容易出问题的地方，再次强化复习。
李冬梅	复习《邹忌讽齐王纳谏》	1.布置本节课复习任务（注释、翻译、课后题第一题、笔记、面对面P12左1.2.5.9） 2.巡视学生读背情况 3.梳理重点句子、词语、课后题 4.巡查、抽查学生读背 5.听写重点	1.根据复习任务进行读背 2.圈画重点 3.再次读背重点 5.听写		1.学习任务非常明确，指向性强，具体到某一页某道题 2.听写重点字词、句子、人物形象分析等，再次强化重点
孔凡	复习《鱼我所欲也》	1.布置复习任务（原文、注释、重难点、思维导图画出论证思路） 2、学生自主复习 3.分层布置复习内容（本课已过关同学，复习《邹忌》，不过关的同学继续本文复习）	1.根据复习任务自主复习 2.圈画重难点 （重点词语、句子、中心论点的提出、论证过程） 3.小组组内检测读背情况		1.侧重指导学生对课文内容的理解，比如对中心论点、论证过程等的理解 2.相信学生，放手让学生组内自主检测。