落实 易新立

易新立

落实

易新立

入校课程实施第3天。今天周一，今天第一第二节是王校的文化课堂。第三卢晓燕书记的校本课程选课指导，第四节是张慧民主任的STEAM课。在报告厅上的大课。五六节学法指导课。七节语数英自主学习课，第八节入校文化课堂分享课。

早上7：50——8：10班主任晨会，我对年级本周入校课程的规划不到位，有些通识课没有指导班主任，让班主任指导学生和与家长微信群沟通铺垫，预习。这样授课效果会更好些。更重要的是课后对老师们上课的落实。1.落实各类课程中的作业，创新作业的展示形式，如比赛、分享，成长记录袋，一封信等；2.班级层面实施的课程和年级层面实施的课程、学科层面实施的课程都要相合，形成合力。3.每一类课程提前告知学生，将先学后教和笔记渗透于每一类课程的实施之中；4.老师们每天都进行课程的总结与反思，也要检查学生每天都进行课程的总结与反思5.有些班每天课程实施的情况及第二天要实施的课程及要求没有告知家长；6.我们的言行举止体现我校的核心价值，尊重每位学生、鼓励学生，增强学生自信心。7.每天早上安排班主任的早会，对前一天的课程进行总结，对新的一天的课程进行统一说明8.检查国学课程的实施，班级能将国学内容细化到每个早读之中，国学学习采取背诵，讲诵等方式进行，所有语文和老师共同完成早读国学内容，但学生不能在规定时间内完成的学习任务；9.班主任和部分任课老师，都做好学习笔记与感悟，每天进行分享。

今天重点查班主任早读，下午预备提前进班情况。王迎和陶剑尘老师制定课间操评比标准。牧淑萍老师教师管理组工作积极主动。排好一学期安全巡查。指导班主任学生成长档案袋整理。