雷夫培训感想

圣诞节当天学校组织我们参加了雷夫的讲座。通过本次培训，雷夫先生的言论以下几点让我印象深刻：1.时刻要记得孩子一直看着你，他们是以你为榜样的，当你要他们做到一些事情时，自己要先做到，譬如：你如果想让学生和气待人，认真勤勉，那么你就要自己是这样一个人。不要愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。是的，“喊破嗓子不如做出样子”，榜样的力量是最直接的，也是最有效的。老师的道理讲得再透彻、教育形式再好，都是无根之树，无源之水。如果集会时老师们聚在一起谈笑那么他怎么去要求学生做到“安静倾听”?某个老师上课总是迟到，就等于表示对他而言孩子们一点也不重要，那孩子们又为什么要听他讲课呢？ 2.雷夫先生提倡 “没有害怕的教育和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他强调知识本身就是最好的奖品……优质的教学成绩，谦逊有礼、诚实善良的学生，这样的成就，追溯起源是雷夫老师运用了“道德发展六阶段”理论：
    第一阶段，我不想惹麻烦----靠惩罚起作用；
    第二阶段，我想要奖赏-----靠贿赂起作用；
    第三阶段，我要取悦某个人----靠魅力起作用；
    第四阶段，我要遵守规则----靠自律起作用；
    第五阶段，我能体贴人----靠仁爱之心起作用；
    第六阶段，我奉行既定的准则----靠境界起作用。
3.在讲座过程中，雷夫先生教学生理财方式也让人印象深刻。班里每一个座位都有一定的费用，学生要想拥有自己想要的座位必须付出相应的费用。
我们知道，教育蕴含着无限可能。这位令人敬佩的美国教师，用超凡的勤奋和卓越的教育才能，解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。雷夫•艾斯奎斯老师让我们更清醒地认识到，教师职业的确是一项非常特殊的职业，选择这项职业，意味着教师的众多放弃和倾其精力的奉献。当然，其所收获的成就感也是其他任何职业所无法达到的。听过此次讲座，我感觉自我收获颇丰；作为一名教育者，尤其是新进的教育者，要想获得学生的喜爱与尊敬，它需要的不仅仅是教学知识，它更多的是需要耐心、恒心及辛勤的努力。