走进育才中学 （高奭）

高奭

寒假培训期间有幸，参观了东北育才学校，发现这所学校学校坚持优才先优德，十几年来坚持实施东北育才学校现代德育系统工程，把学生的思想品德作为一项系统工程来抓，使德育的目标、任务、内容、要求等真正落到了实处，学校德育成为硬性教育实体，形成了立体网络，达到了整体优化，取得了显著效果。2000年学校开始逐步探索知识性德育、养成性德育、情感性德育相统一的自主体验式的德育新模式，使学生在“自主体验”中学会生活、学会做人，成为具有高品位气质、高尚人格、有责任感、有进取精神、有国际视野、重事业成就的人才。
  学校坚持全面推进素质教育，在学生培养上注重全面加特长。在研究性学习、双语教学、分层次教学、信息技术与学科教学整合、高中学分制、优秀学生导师制、考试评价等方面进行了积极探索和改革。并在全国中学中率先创立了尖端科学研究实验室，让学生能从小树立远大的科学理想，培养他们的科学素质。科学素质的培养对学生的影响是潜移默化的，许多同学参加了尖端科学研究而确定了自己的发展方向。同时，学校还注重培养学生的人文素质，与美国伊利诺州数理学院合作建立中美合作研究实验室，学生通过国际交流、国际合作深入关注世界发展。学校的教学改革给了学生更大的自主选择空间，62门选修课使学生的个性特长得到充分发挥。由于学生的综合素质提高了，所以在各个领域都崭露头角：有的学生托福得满分；有的学生发现了《广义蝴蝶定理》，发表后受到学术界的广泛关注；科学实验室的学生与导师一起搞课题，两篇论文在国家一级学术刊物上发表；有的学生设计的“新型搅拌式球磨机”得到专家好评，并获得国家专利。2003年学校被正式确认为首批“中国科协青少年科技创新人才培养项目实验学校”。