听孙红保主任讲座感悟

叶闪闪

昨天在听了孙主任讲的“指向深化的复习课教学设计的研究与实践”报告，孙主任用生动的为我们讲述了如何上好一节复习课。复习课应该是从多角度、多层次的、有深度的讲授知识，而不是盲目的刷题；尤其是SOLO理论更是直观的展示不同能力的学生学习特点，因此在明确了学生学习方式的情况下，应该有针对性的帮助学生开发思维，建构知识之间的联系，使知识可迁移。学生对于复习课都会有疲惫感，在复习阶段，学生最容易有的心理是“眼高手低”，觉得知识点都会了，没有必要再跟着老师的节奏走；而且有的学生认为复习就只是把以前的知识再学习一遍。复习课不像新课那样对学生有很大的吸引力，但也不是单纯的刷题，因此对教师的要求就高了。教师不仅仅把学生已经学过的东西再帮助学生学习一遍，还要让学生从旧知识中学习到新的内容，吸引学生的兴趣，帮助学生解决疑点和易错点，注重知识之间的联系，引导学生在大脑建构知识之间的结构。

孙主任还为我们讲解了中考命题的特点以及趋势的研究，给中考的复习提供了有力的指导，相信在教师的带领之下，我校中考成绩并定再创辉煌。