|
新乡培训感悟 这次培训由张俊华博士有关十九大报告的解读，张博士主要从1背景主题议题2不忘初心3牢记使命，三个方面来理解十九大的内容。其中提到了师德的建设，学生身心健康成长，信息化教学。其中让教师有职业幸福感，而不是每天为生活发愁，为自己的社会地位感到不满意。另外，随着科技的发现，世界在进步，从以前的无线电，到现在的智能手机，而传统的教育到现在的反转课堂，慕课平台，微课联盟，教育正在不断地被颠覆，教师的角色也正在从教育者变成辅助学生学习者，我们教育者必须不断地改变自己提升自己才能从现在这个飞速发展的社会脱引而出！ 同时听了王茝教授的讲座，感受颇深，王教授从教师的角度来帮我们理解教育的意义，主要从教师自身，教师与学生之间的关系来讨论。 首先教师自身素质要提高，一个高素质的教师才能带出高素质的学生，教师是学生的榜样，所以我们教师一定要注意自己的言行举止。 其次，教师带班的好坏从很大程度上也取决于老师和学生之间的关系，如果教师对学生持有的是赞赏的态度，那么不论学生做了什么事，老师始终对学生都是一种爱护的态度，学生从老师这里得到的关怀多了，那么他必然会有一个积极向上的心理，所以这种学生不仅在学习上也很好，在生活上个人际关系中也会游刃有余。 最后还开了一场别开生面的新闻发布会，而发布会的主角正是七位教研长，同时还有教育局的代表，校长代表，学生代表，还有新闻媒体等。这是教师作为一个局外人在看待教育问题，各位老师提出了很多我没有想过的问题。从理化生的实验改革，到信息化的教学，体育测试的改变等。这次的新闻发布会其实是对下个学期的一个提前准备，也是对将来几年的一个规划。其实这次发布会的准备并不是一个人的事，而是整个集体共同努力的结果。而这次易校长也对我们理化生组也提出了具体的要求，让我们联系生活，提升学生科学生活素养，同时也尽可能地修订我们的组本课程，这是一个很大的工程，也是我们下个学期甚至是未几年的一个工作方向。我们也会定好我们的目标砥砺前行！ 下学期行动计划1、课程设计 课前自主学习：以任务单为主，任务单设计的模式是以问题的形式进行的。 任务单的模式分为5步： （1）自主学习目标； （2）学习任务，所有的任务都是以问题的形式提出的，所有的问题课本上基本都能找到答案，所以认真预习的学生这一点是没有任何问题的。 （3）自主笔记，1、首先在物理笔记本中简要回答以上学习任务中有问题，也可以整合成本节的思维导图形式； 2、然后把笔记拍照上传到慕课平台上本节课的讨论区中。作业设计 （3）自学检测，学习任务解答后，在慕课平台上完成本节的自学检测题 （5）困惑与建议，在自主学习结束后，在慕课平台课内讨论区中提出你的疑惑或问题。 课堂学习： 课堂学习主要以解决学生在预习中遇到的问题为主，同时拓展一部分知识点，让能力高的学生得到进一步提高。与此同时，课堂还有一部分是课堂检测，用来检测学生是否掌握了所学的知识。 2、作业设计 作业设计仍然是分层设计，分为三个层级，分别针对优等生、中等生和普通生。优等生三个层级的都做，中等生做前两个层级。 3、教学方式 先学后教、教师提问、总结提升。 教之前要先预习，教的时候要有目的地提问，教完以后要给学生总结所学的知识。 4、数据与技术 上课主要以优教通和moocs作为载体进行上课，同时利用这些资源进行预习、上课、复习、检测资源进行教学。 5、思维与方法 中招物理在此背景下也出现了变革主要有以下三个方面： 减少：单纯记忆、机械训练性质的内容； 增加：与学生生活、社会实际的联系； 注重：考察学生综合运用所学知识分享问题和解决问题的能力。 因此我们目前的物理课不能一成不变，首先应该培养学生的物理科学思维，同时也应该减少那些不必要的机械性记忆，增加有效的总结方法，进而提升学生的学习和解决问题的能力。
| 
发表于 2018-3-3 18:24:48
收藏