《小组建设的想法与做法》

胡凤君

通过听课和理论学习，感觉小组合作的好处有很多：1、有了小组交流的部分，就缩短了全班交流的时间，提高了效率。2、因为有评价，每个小组的成员都想给本组争得荣誉，积极性大大提高，化被动为主动。3、营造了一个较为轻松、自主的学习环境。经过小组的交流讨论，思想有了碰撞，出现了火花。4、组员看到了自己的成绩，得到了肯定，有很大的成就感。5、锻炼了一批组长的组织能力。
但也会有一些弊端：组长组织不利时，会浪费时间。小组之间的竞争会不利于学员之间的团结。小组里的后进生会有依赖心理等等。所以我们在组织小组学习时要考虑好如何才能发挥其有效性和实效性。
我计划做法：1、组织分工，明确职责。每个小组大组长一名，总负责学习的各个方面，其他各组员分负责收发作业和活动组织等。这样每个人都是组长又都是组员，增强责任心。同时，各个小组的各项评比与相应的组长评价挂钩。2、学习上提要求，小组成员共同提高。组员先自学，然后组织小组交流和全班交流。要求组员学时会倾听。小组交流完毕后，学习组长要及时对小组成员的发言进行整理，对小组内解决不了的问题予以总结，并交给大组长，准备在全班学习时进行交流。3、用上激励表扬：例如：语文每学完一课，每个小组都要评选出“最佳提问者”和“最佳解疑者”。这样就促使每个组员在合作学习时更用心地去思考，让自己的质疑最有意义，最有价值；让自己的解答更充分，让他人更满意。