苏州学习感悟 赵智慧

赵智慧

苏州学习感悟及行动策略

         赵智慧

在这六天的学习中，学习着、收获着、惊叹着、感动着。有张俊华博士给大家讲U型理论，有八人小组案例分析的学习和实战演练；有于洁老师的经验分享交流，有郁琴芳专家的《家长成为教师专业发展的关键人》，有陈明远教授的《“互联网+”环境下的教学创新与深度学习》，有尹教授的《教师的教学理念与策略》，有特色学校的实地考察。有江南的温存中带着十年磨一剑的执着。

感悟收获：

1、找准教师的定位，给学生充分的自主，发挥学生的创造力，并给予肯定。

2、只有不断学习才会无可替代，要不断学习教育教学，充实自己的头脑，提升教育教学机智。

3、尊重学生的个性差异，以宽阔的胸襟接纳学生的一切行为。

4、要真正的静心去思考，去做工作。

行动策略：

1、利用假期读2本教育类的书籍，在学习教育理论的同时，加强自身师德修养，拓宽视野，提升品质。

2、以班级核心价值观和入校课程为切入点，认真思考班级的实际情况，依据学生对九年级班级的整体愿景，完善班级文化建设，促进积极、向善、爱学的良好班风、学风。

3、做好九年级教育教学工作，在假期做好任务单，准备好暑假虚拟课程，计划好班级小范围的分层培优和补差工作。

4、把学生身心健康和安全放在第一位，扎实做好家校沟通，让家长参与班会建设，促进亲子关系，同时和班组任课老师联手，打造和谐师生关系，扎实做好毕业班的思想教育工作。