王美兰2018年5月3日星期四 听课总结

王美兰

2018年中招语文复习策略与备考培训

王老师针对九年级复习作出以下指导：

一、命题指导思想：立德树人；扣住社会主义核心价值观、语文学科素养、传统文化等方面进行命题。

二、复习建议，如下表

2018年中考复习建议

题目		题型或出题内容	复习建议	收获
第一大题：积累与运用	1.字音字形	多音字、形近字、常考易错字、一两个不常见的字词	做好梳理归纳 注意字音的变化	王校： 1.通过研究，理清方向（时代热点、语文核心素养、说明与检测、历年中招试题） 2.科学考试，总结方法 3.深度分析，精准把握学生的薄弱环节 4.试卷讲评（审题过程-分析-对比-归纳），培养学生语文思维 5.复习思路：复习指向学生存在的问题，制定出详细的复习计划、复习目标、复习载体、复习时间，并反馈复习效果
	2.古诗文默写	50篇	注意容易出现错别字的句子。两个凡是：凡是学过的必须会背，凡是会背的必须会默写
	3.语言运用	选词填空 修改病句	选词填空注意同义词近义词，及关联词
	4.图文转换	徽标、图标	1.扣住主题和文化元素 2.主题图片中的汉字或字母 3.注意汉字和数字说明
	5.文学名著	古今中外	1.命题思路：让读过名著的学生不吃亏 2.范围：《水浒》或《西游》+外国名著 3.命题趋向：简答题，写人和事 4.预测：《水浒》《西游》可能会涉及一篇
第二大题：现代文阅读	变化：题目变少，分值不变，答题的点要求更精确	记叙文	1.记叙文，出题思路：围绕主旨进行 2.对策：深阅读，读出“感”；强调句与句之间、段与段之间的逻辑关系（这也是语文教学中值得关注的点）；注意由于审题不清而出现的错误，特别是在成绩较好的而学生中出现的这一情况。
		说明文	抓住说明方法、说明顺序
		议论文	扣住议论文三要素：论点论据论证 素材：注意政论性文章
第三大题：古诗文	课内+课外	出题意图：用课内学到的文言知识读懂课外的文言文 题型：词语解释、句子翻译、对比阅读（思想感情）	识记词语、归纳总结常用文言实词、虚词的用法；归纳常用文言句式、语法
第四大题：作文	1.命题/半命题 2.材料作文	1.命题/半命题：以第一人称写记叙文，写“我”成长过程中的所见所闻所感	1.出题思路：力图回避平时练过的 2.作文要求：有真情实感；生活味；语文味 3.建议：写出有生活味的、有思想、有文采、有新意、有细节的文章
		2.材料作文（文字材料），写议论文，侧重“我在成长过程中的感受”

三、专家答疑

收获最大的有三点

1.在网络上查找优秀作文，用作文网格纸，用正楷字体打印下来，让学生抄写，并密封评分，连续两篇以上合格者免抄。存疑：合格的标准是什么？没有错别字、字数够、页面整洁、

格式正确能不能作为合格的标准？

2.《“趣”学汉字》校本课程，激发学生识记字词的兴趣。想法：汉字类校本课程的编写，可以分为六大部分：象形字、指事字、会意字、形声字、转注字和假借字、书法。前五部分选择比较典型的汉字为切入点，穿起一串；最后一部分让学生欣赏汉字的美，提高学生的审美能力。另外，教师应弄清楚汉字六书，在平常上课时就可以时时进行渗透。

3.指导学生预习，不用太难，也不用弄得太复杂，可以从最简单的来，比如标段落、查生字词、解读标题、了解作者等。