听刘银花老师《和谐教育——教师职业幸福的生成》学术报告的记录与感受
3月25日，我们听了刘银花老师《和谐教育——教师职业幸福的生成》的学术报告，她激情四射，热情洋溢，内容大致如下：
一、哲学与当今教育
老师的成本就是买书和培训。上帝创造了自然，人类创造了城市。好老师在于唤醒一种意识。
二、幸福是什么？
幸福就是和谐。幸福需要能力。
三、教师职业幸福大厦的设计与构建
1、 师德是构建职业幸福大厦的平台（德性）（人与社会）
教师生产的产品是世间最高级的产品。教育的过程是对受教育者的灵魂施加影响的过程。“教师是什么样的人比他教授什么更重要”。高贵与奉献、质朴、智慧和无私的爱同行。
2、 人际智能是构建职业幸福大厦的材料（知性）（人与人）
用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。
教师的成长=经验+反思
3、 灵魂的丰富是构建职业幸福大厦的粘合剂（灵性）（人自身）
教师应对美好的事物保持敏锐。我们面对的孩子是最美好的事物。他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望。如果不能捕捉到那些美，就辜负了造化的赐予。
德性+知性+灵性=智慧性
四、《教师的幸福》（略）
我的感受
这不仅是一次非常精彩的学术报告，而且是一次对人生心灵的激越。在整个报告过程中，我由听而感，由感而动。
首先，刘老师的报告给我最大的收获是：心灵的碰撞，再一次点燃了我工作的激情。
在报告将近结束时，或许是心灵的碰撞与激越，我激动地在笔记本上写下：再一次点燃了我的激情。真的希望在今后的工作中，我也像刘老师那样，激情四射，用自己的人格魅力去感染人，教育人。
其次，教育需要智慧。教育智慧不仅需要自身素质与修养的提高，而且需要漫长的历练、勤奋的思考与写作。在不断总结经验的基础上，不断的反思和总结，才能不断提高自己的教育智慧。
第三，要有团队意识。教育教学不是靠单个人的力量来完成的，它需要我们的团队的共同参与和行动。
第四，教育需要爱。爱的力量是无穷的，你付出爱，就会得到爱。付出多少，就会得到多少。爱学生，爱自己，爱同事，爱家人，爱身边的所有人······
今后行动：
1、积极行动，努力学习专研，从备课入手，提高课堂效率。
2、多读专业书籍，提升自己。
3、积极参与教研活动，把个人与集体和谐融入在一起，吸收集体的智慧和力量，构建优质、高效、和谐的课堂。
4、从倾听学生、感恩学生、尊重学生、宽恕学生开始，构建和谐的师生关系。
------------------ 以下是个人签名 -------------------
2012年3月25日培训记录和感受--鄢新龙.doc | 
发表于 2012-3-26 15:01:22
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